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(三斤原创)玩索而有得  

2014-08-19 20:14:10|  分类: 三斤的《千千真彩 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                                                      (三斤原创)玩索而有得
                                                                    sanjinban201408191857
              
             孩子这次回来已经一个月零四天,状态仍然没有调整好。因此预期的计划,完全没有办法进入。生理的调整还好说,心理的调整关系着孩子一生行为习惯的养成。这里主要说的是学习习惯的培养。
             上次,孩子妈妈带着她过来看奶奶,谈及到学习方面的注意事项。幼儿阶段,千万不要强迫孩子完成家长既定的目标,一定要注意,孩子如果不想学习,不要吓唬。那样会让幼儿把学习当成一种心理负担。
            孩子回去同妈妈和外婆住的两个半月中,她们也非常担心会影响学习,但是不知道该从何着手,找了一些小学教材让孩子学习。这且不说会达到什么程度。

           “ 不好好学,我们会把你送走。”  这便是吓唬,是给孩子的心理压力。
           不说其他,就连最喜欢画的画都不愿意再画了。兴趣和爱好转移到一日三餐上。
          时至今日,我们才发现一个大问题。且这个问题突然让奶奶恍然大悟,它竟然源自奶奶的一席话。罪过难道是奶奶?

          因为那天,奶奶对孩子妈妈说过:“ 孩子尚小,想教她学点东西,需要让她在兴趣中学,在玩耍中学。这样学到的东西容易记住,印象深刻。孩子会通过这样的学习方式提高学习兴趣的。这一年来,都是这样走过来的,收效还是可以的。你们回去也可以试试看。“

          什么叫做在兴趣中学,在玩耍中学?
          看看下面这几种情况,你来做鉴定好了。
          孩子自己要求要学下棋,下棋时,却一边下棋,一边玩剪刀,或玩积木。说该你走下一步了。哦,你们帮我走吧。
          孩子自己要求给讲个故事,你在讲,她去这里摸摸,那里搞搞。你说听不听啊,她说,你讲嘛。
          孩子自己要求要做这件事,还没有做完,又去倒腾那件事。
           孩子经常回来说,又摔跤了。不是磕破这里,就是磕破了那里。让人看着就心疼。
          难道孩子是这样理解在玩耍中学习的方法吗?
          难道是大人的指导在认知上发生了偏差?
          孩子啊,这不是奶奶说的那种学习方法啊!
          如果你认为是,那奶奶在此忏过。希望以后,咱们下定决心把这三心二意,转化为专心致志好了。

          
          玩索而有得!
          贵在专一,玩而索,索而有得。

        
          



(三斤2014年8月19日于四川绵阳)
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